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Departamento de Orientación, Convivencia y LIC

El Departamento de Orientación, Convivencia y LIC (Lenguas, Interculturalidad y Cohesión Social) del colegio Sagrada Familia Horta está integrado por el director del colegio, una psicóloga, dos pedagogas, auxiliares de educación especial, la enfermera y cinco profesores de diferentes etapas educativas que llevan a cabo tareas de orientación académica y profesional a alumnos, docentes y familias.

Los objetivos que se plantean para este curso son los siguientes:

Orientación educativa

  •  Asesorar al profesorado en la prevención, detección e intervención de los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo.
  •  Hacer seguimiento del alumnado para detectar, junto con los tutores/as, aquellos alumnos que puedan presentar algún tipo de necesidad educativa.
  •  Orientar en la acción educativa a las familias, el alumnado y el profesorado.
  •  Acompañar al profesorado en el ejercicio de la función tutorial tanto a nivel grupal, individual como familiar.
  • Dar una atención individualizada a los alumnos con necesidades educativas especiales.
  •  Favorecer el proceso de inclusión y de acogida de los alumnos recién llegados y de sus familias.
  • Llevar a cabo una buena comunicación con los servicios externos de la zona: EAP, Servicios Sociales, etc.
  • Colaboración y asesoramiento al equipo docente en la realización de planes individualizados al alumnado.
  • Coordinar los soportes universales, adicionales e intensivos de la escuela.
  • Colaborar con los equipos pedagógicos de la escuela con el fin de asegurarnos una buena transición en las diferentes etapas educativas y una mejor comunicación entre todos.
  • Impulsar las actividades de formación relacionadas con la atención a la diversidad de nuestro alumnado.

Orientación profesional

  • Aumentar la madurez vocacional del alumnado entendida como capacidad de autoorientar en:
  • Acompañar a los alumnos en la toma de decisiones respecto a su itinerario académico y profesional facilitándoles las herramientas necesarias para la transición al mundo de los estudios superiores y los estudios profesionales.
  • Contribuir a la superación de los hábitos sociales discriminatorios por razones de sexo, origen social o cultural los que condicionan el acceso a los diferentes estudios y profesiones.
  • Facilitar a los alumnos los conocimientos del mundo laboral y las diferentes opciones académicas y ocupacionales.
  • Aprender a decidir de manera realista vinculante las propias decisiones al autoconocimiento, al propio proyecto de vida y en las posibilidades reales según el contexto.
  • Dar a conocer los ámbitos profesionales actuales del mercado laboral.

Convivencia

  • Mejorar la situación actual relacionada con la convivencia de nuestro centro.
  • Establecer y revisar objetivos y criterios de planificación de los programas y actividades de convivencia (equipos de mediación).
  • Establecer y revisar los procedimientos de elaboración y revisión de las normas de centro y de las normas del aula.
  • Establecer y revisar los criterios fundamentados en la reparación del daño por parte de quien lo ha originado.
  • Proponer orientaciones relacionadas con la buena convivencia a la hora de elaborar el Plan de Acción Tutorial.
  • Animar a los diferentes miembros de la comunidad educativa a la participación en la prevención de situaciones conflictivas y en la resolución positiva de los mismos.
  • Impulsar las actividades de formación relacionadas con la mejora de la convivencia.
  • Colaborar con la dirección de la escuela en la coordinación de las diferentes comisiones de convivencia, de atención a la diversidad, etc.

Lenguas, Interculturalidad y Cohesión Social (LIC)

  • Garantizar una atención emocional y curricular personalizada porque este alumnado esté escolarizado en las mejores condiciones posibles.
  • Actualizar las metodologías y los recursos didácticos en la creciente diversidad lingüística y cultural del alumnado.
  • Desarrollar una conciencia de igualdad y de respecto para las diferencias culturales.
  • Consolidar la lengua catalana.
  • Potenciar la cultura del diálogo y la convivencia.
  • Garantizar la equidad y la igualdad de oportunidades.
  • Fomentar la inclusión social y escolar y evitar cualquier tipo de marginación.

El Departamento de Orientación, Convivencia y LIC está formado por:

Director del Centro: Hno. Gabriel Sanz.
Coordinadora: Chelo Fernández.
Enfermera: Anna Flores.
Psicóloga infantil y juvenil: Elisabet Vila.
Pedagoga: Ana Soto.
Tutora Aula de acogida: Anna Masalias.
Profesora de Educación Infantil: Montse Belmonte.
Profesora d’Educación Primaria: Marta Poncelas.
Profesora de ESO: Núria Sánchez.
Profesor de ESO y Bachillerato: Iván Furest.